-800 800 vor Zeitrechnung bis 500 nach Zeitrechnung: Antike
500 500 bis 1500: Mittelalter
1500 1500 bis 1900: Neuzeit
1900 1900 bis 1933: Neuste Geschichte
1933 1933 bis 1945: Nationalsozialismus
1945 1945 bis 1994: Nachkriegsdeutschland, BRD und DDR
1994 bis 2011: Gegenwart
Übersetzungsspiel: Schwere Sprache – Leichte SpracheDas Bild ist eine Comic-Illustration zum Text. Ein junger Mensch mit braunen langen Haaren und mit einem Pullover bekleidet hält ein Stoppschild an einer Stange hoch. Auf dem Schild steht: „Halt! Leichte Sprache“. Die Person sieht sauer aus.Materialien und SpieleÜbersetzungsspiel: Schwere Sprache – Leichte Sprache
Planspiel: Die Verhandlungen über die Behindertenrechtskonvention bei den Vereinten NationenComic-Illustration zum Text. Vier Jugendliche mit unterschiedlicher Hautfarbe, roten, braunen und schMaterialien und SpielePlanspiel: Die Verhandlungen über die Behindertenrechtskonvention bei den Vereinten Nationen
Rollenspiel: TalkshowComic-Illustration zum Text. Vorne rechts steht ein Kind mit kurzen braunen Haaren und einer großen roten Brille. Es blickt skeptisch hinter sich und hat die Arme vor dem Körper verschränkt. Im Hintergrund steht „Talkshow - heute:Materialien und SpieleRollenspiel: Talkshow
Persönliche Zukunftsplanung: Inklusion als MenschenrechtComic-Illustration zum Text. Eine Jugendliche mit roten Haaren balanciert über ein Seil. Die Augen sind geschlossen. In den Händen hält sie einen Langstock. Sie schreiMaterialien und SpielePersönliche Zukunftsplanung: Inklusion als Menschenrecht
Gemeinde-Detektivinnen und -Detektive auf der Suche nach BarrierenComic-Illustration zum Text. Dargestellt sind drei Jugendliche. Sie haben unterschiedliche Hautfarben, eine trägMaterialien und SpieleGemeinde-Detektivinnen und -Detektive auf der Suche nach Barrieren
DenkmalstreitComic-Illustration zum Text. Drei Menschen diskutieren und gestikulieren angeregt. Sie haben unterschiedliche Hautfarben. Ein blonder Mann mit Bart plädiert für einen Rollstuhl, erkennbar an einer SpreMaterialien und SpieleDenkmalstreit
Pablo PinedaComic-Illustration zum Text. Ein Mann mit dunklen Haaren und Sonnenbrille sitzt lächBiografienPablo Pineda
Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (BRK), Artikel 24 in Leichter SpracheComic-Illustration. Dargestellt ist, fast bildfüllend, ein Paragrafenzeichen. Es ist orange mit schwarzen Punkten. Der Hintergrund ist gelb, am unteren Bildrand ist Gras angedeutet.GesetzeÜbereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen (BRK), Artikel 24 in Leichter Sprache

Kinderinterviews

Kinder haben unendlich viele Ideen und machen sich zu tausend Dingen ihre eigenen Gedanken. Das Kinderinterview macht es dem Kind möglich, seine Ideen und Gedanken in Worte zu kleiden und seine Umwelt daran teilhaben zu lassen. Die Fragen für ein Kinderinterview sind kindgerecht formuliert und orientieren sich an der Erlebniswelt des Kindes.

Mal ist das Projekt der Kindertageseinrichtung wichtig, mal die bevorstehende Einschulung.

Manche Kinder müssen erst üben, gezielt auf Fragen eines Interviews zu antworten. Bei Anderen hat man das Gefühl, sie hätten schon immer darauf gewartet.

Auf einem weißen Zettel stehen Fragen zum Thema Farben aufgeschrieben. Die Antworten des Kindes wurden mit bunten Stiften aufgeschrieben. Ebenso hat das Kind seine Farbantworten mit der entsprechenden Farbe in ein Kästchen gemalt.
Kinderinterviews intensivieren ein Projektthema. © Kita KEFI e.V., Bremen
Es ist wichtig, das Interview alleine mit jedem Kind zu führen, damit es sich auf seine eigenen Gedanken und Ideen konzentrieren kann. © Kita KEFI e.V., Bremen
Auf zwei Seiten sind allgemeine Fragen wie „Mit wem spielst Du gerne?“ und „Was kannst Du gut?“ dem Kind gestellt worden. Die Antworten des Kindes sind auf vorgegebenen Linien aufgeschrieben worden.
Kinderinterviews helfen dem Kind, sich mit schwierigen Themen zu beschäftigen. Bei diesem Fragebogen steht der Übergang zur Schule an, der durchaus auch mit Ängsten zu tun hat. © Kita KEFI e.V., Bremen
Kinderinterviews, die im Dialog mit dem Kind geführt werden, stellen das Kind in den Mittelpunkt und geben dem Kind das sichere Gefühl des Interesses an seiner Person. © Kita KEFI e.V., Bremen
Ein weiterer ausgefüllter Bogen zum Thema Schule ist abgebildet.
Obwohl die Schulanfänger der Kita alle die gleichen Fragen gestellt bekommen haben, unterscheiden sich ihre Antworten doch sehr und geben Einblick in ihre Persönlichkeit. © Kita KEFI e.V., Bremen
Zeichnungen ergänzen Kinderinterviews in besonderer Weise. Durch die gedankliche Auseinandersetzung mit einem Thema gelingt es dem Kind seine Zeichnungen darauf abzustimmen. © Kita KEFI e.V., Bremen
Auch hier ist ein ausgefüllter Fragebogen zum Thema Schule abgebildet. Dieser wird durch eine  Zeichnung mit Filzstiften auf einem extra Papier ergänzt. Auf der Zeichnung ist die Schule abgebildet, die das Kind sich wünscht. Eine Schule aus Eis.

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